El diputado Enzo Malán participó en la reunión de la Comisión de Educación y Cultura de la Cámara de Representantes como miembro delegado de la misma.

 El objeto de la convocatoria fue recibir a las autoridades de la educación (ANEP) a los efectos que se informe sobre los inicios de cursos.

Malán realizó decenas de planteos destinados a arrojar transparencia en algunas situaciones puntuales y generales de la educación pública. 

En primer lugar, se refirió a la situación de un liceo rural de Paysandú en el que no han sido aprobadas las partidas de alimentación correspondientes para el comedor de dicha institución y se le ha pedido colaboración a la comunidad.

El legislador sorianense, también planteó con énfasis los resultados de la evaluación ERCE de aprendizajes en escritura 2019 en América Latina, que generó que la UNESCO felicitara a Uruguay por sus avances. Las autoridades educativas reconocieron los avances que se han dado en educación. Hechos que configuran una prueba contundente contra el discurso de que la educación es un desastre.

Planteo reparos e imprecisiones sobre la posible implementación de la titulación universitaria de los docentes que se dio a conocer recientemente por el MEC. Por ejemplo, la posibilidad de que podría haber IFDs o CERPs con carreras universitarias y otros no. El presidente del CODICEN aseguró que eso no será así, y que la incorporación a la titulación universitaria será general a una misma carrera en todos los centros, lo cual no queda claro en el decreto reglamentario 338/020.

Las autoridades educativas también fueron consultadas sobre los recortes presupuestales, la reformulación del FPB que pasa de 3 a 2 años, y la existencia de grupos de más de 60 estudiantes.

El diputado Enzo Malán evaluó las respuestas como insuficientes y muy generales, donde se manejan conceptos principales y no un desglose particular de cada situación.