Se estima que fueron cerca de 2 mil los estudiantes que participaron todos ellos de edades muy dispares  así como también se involucraron unos 450 docentes. Soriano estuvo representado tanto por niños como por adolescentes y jóvenes con sus respectivos docentes dando a conocer sus proyectos.
De acuerdo a lo informado por los organizadores, las olimpíadas son una instancia donde se muestra el trabajo de Ceibal en Pensamiento computacional. Se entiende como un enfoque para la solución de problemas, una manera de pensar que no se restringe a la programación y la computadora, sino como un sistema para aprender a pensar de manera distinta y complementaria.
Esta metodologíáa trabaja sobre habilidades como la capacidad de abstracción, de encontrar patrones, de ordenar de manera operativa y de identificar los componentes de un problema, habilidades que pueden aplicarse a diversas situaciones. Los estudiantes aprenden razonamiento lógico, pensamiento algorítmico y técnicas de resolución de problemas, así como a expresar sus ideas, creatividad y habilidades de diseño.
El tema de este año fue arquitectura y automatismos. Cuatro equipos con sus proyectos representarán a Uruguay en el exterior.
Los ganadores del primer puesto de este año en la categoría FLL fueron los chicos de Mig_Botics, del liceo de Mígues. El proyecto trata de la creación de una casa totalmente sustentable denominada VESD-Viviendas Ecológicas y Sustentables para Damnificados-.
La casa se construiría mediante encastres de módulos creados por materiales reciclados, como la cáscara de arroz y plástico reutilizado y tendría un panel solar para abastecer energía.
El segundo lugar fue para el equipo del liceo rural de Toscas de Caraguatá, en Tacuarembó.
El proyecto trató de eliminar el clinker del cemento portland, un ingrediente básico del cemento que es altamente tóxico, mediante la incorporación de dos plásticos.
En tercer y cuarto puesto quedaron los Roboteens de San Jacinto y los Walking Bots del centro educativo Los Pinos. Los cuatro equipos irán a representar a Uruguay en distintas competencias en Estados Unidos y Brasil durante 2020.
Soriano
En ediciones anteriores dábamos cuenta de los premios obtenidos por la Escuela Técnica “Washington Lockhart” y el Colegio “San Miguel” y hoy destacamos la participación de la Escuela Nº 44 de Egaña y la escuela Nº 38 de Cololó quienes recibieron en su categoría premios y menciones especiales en la competencia.
Esta última obtuvo el tercer puesto en categoría Robótica y la experiencia vivida fue muy grata destacaron los integrantes del equipo que estuvo dirigido por el maestro Sebastián Gadea.
Mientras tanto la Escuela Nº 44 de Egaña recibió mención especial por su proyecto sobre riego automático para huerta particularmente por el diseño mecánico.
El grupo denominado “Pequeños Energéticos” llevó su trabajo que denominó “Riego Automático para Huerta estuvo acompañado por docentes y padres de los chicos.
Los participantes destacaron que fue una experiencia motivadora porque la “convivencia con equipos de diferentes países en un ambiente de encuentro y celebración es inolvidable”.
Las Dos Jornadas
En las rondas de competición de FIRST LEGO League (FLL), los equipos realizaron los primeros desafíos de robot. Como en ediciones anteriores, los cuatro mejores equipos de esta categoría clasificaron para participar el año que viene en competencias internacionales de robótica, donde podrán mostrar su trabajo, aprender de otros, conocer grupos con sus mismas inquietudes, entablar amistades y profundizar en las disciplinas STEM y el aprendizaje basado en proyectos.
En la categoría de placas programables, los equipos resolvieron un problema identificado por ellos mismos y simularon la solución utilizando la tecnología. En code:bit, programaron la mayor cantidad posible de desafíos en dos horas con sus placas micro:bit.
En Programación, los equipos realizaron un desafío de forma creativa programando en Scratch en un plazo de dos horas, donde a través de la creación de juegos y programas mostraron el problema identificado y la solución encontrada.
Los equipos de la categoría de drones programaron su dron en sus equipos Ceibal para llevar a cabo las distintas misiones propuestas.
En la segunda jornada se desarrolló la categoría FIRST LEGO League Jr. y niñas y niños de entre 6 y 10 años presentaron la solución que idearon para un desafío del mundo real trabajando en equipo con elementos motorizados de LEGO.
Mientras, los equipos de FLL con estudiantes de entre 12 y 16 años fueron evaluados por el jurado en valores, proyecto innovador y diseño del robot y más tarde participaron en las rondas de Alianza de FIRST LEGO League en la Olimpíada, cuya finalidad es realizar las misiones de forma cooperativa con otros equipos.
En Robótica, estudiantes de 4º a 6º de Primaria, Ciclo Básico y Segundo Ciclo trabajaron durante todo el año con kits de robótica para solucionar un problema relacionado con la temática de esta edición y expusieron sus proyectos en la Olimpíada con una maqueta en la que se representa dicha solución. Además, la categoría de drones continuó con la participación de los equipos de Primaria, que cumplieron los distintos desafíos propuestos con su dron programado en sus equipos Ceibal. Al cierre de cada jornada se entregaron premios y menciones a los equipos con trabajos destacados.