El profesional en primera instancia dijo que “criar niños no es fácil y en esta época en particular se hace mucho más difícil. Si nosotros pretendemos darle lo mejor a nuestros hijos, lo primero que debemos hacer es convencernos que la educación no existe en lo horizontal, o sea que debe haber un sistema donde haya reglas claras, con un capitán y también jugadores.
Los padres han perdido la idea de que ellos son la autoridad y sólo entendiendo esa parte podrán modificar determinados comportamientos y lograrán que los niños hagan lo que deben hacer. Todo esto parece muy antiguo, aburrido, era la forma en la que nos educaron nuestros abuelos, mis padres, pero ahora no tienen modelos. Debemos lograr hacer entender la autoridad de otra manera.
En la relación padres-hijos, los pequeños vienen ya con esa admiración y amor por sus padres por lo menos en los primeros 7 años de vida. Con esto debemos construir otro pilar que es básico y que se basa en el respeto. Los padres deben tener claro que su presencia no es solo para lograr que el chico se divierta todo el día y cumplirle todos sus deseos, sino que lo que deben hacer es enseñarles que hay cosas que se pueden y otras que no.
Cuando hablamos de esto, nos estamos refiriendo a los límites que se logran con una mezcla adecuada de los No y los Sí. Si sólo existen los Sí, se genera un gran lío a largo plazo. Sabemos que muchas veces los mayores no marcamos esos límites, no imponemos el No porque nos sentimos cansados, estamos poco tiempo con los chicos pero en definitiva esto nos generara un problema mucho más adelante.
Cuando no le decimos que no a alguien que estamos educando, no generamos una persona libre sino que es probable que se sienta una persona omnipotente, o sea que hace lo que quiere sin importarle el otro y ahí se genera un problema de convivencia. De esto se trata mi libro “Con-Vivir” donde se plantea el tema de educar a nuestros hijos para que sean libres, para que puedan desarrollar los caminos de felicidad que ellos van a elegir”.
Separación
de los Padres
“La experiencia que tengo de mas de 25 años en esta profesión muestra que la separación de los padres genera problemas si manejan mal la situación. A veces, es un mayor problema estar juntos por los hijos cuando en realidad no tienen la energía para atenderlos porque la están utilizando tratando de convivir y llevar adelante la pareja.
Al tomarse la decisión de separarse, los padres deben saber que asumen la responsabilidad de educar solo a sus hijos y esto lo hace cuando están con ellos. Alguno de estos chicos recuperan alguno de sus padres, porque ahora le brindan la atención requerida, están más presentes y descubren muchas veces a los padres que tienen.
El gran problema es cuando se toman de rehenes a los chicos o se los usan como misiles, dado que alguno de los padres hacen cosas que molestan al otro y lo llevan adelante a propósito como forma de que el otro sufra. Cuando los problemas de adultos se mezclan con los niños , siempre terminan perdiendo estos últimos.”
El Límite de las Pantallas
“La era actual nos permite estar por muchas horas frente a las pantallas y es penoso ver muchas veces a los niños durante horas con sus celulares o sus Tablets, algo que también ocurre con los adultos.
Los niños ven como los adultos están todo el día conectados y cuando se les quiere retirar esos elementos a ellos, no comprenden esta limitación.
Los adultos son quienes deben tomar la decisión de como dosifican las pantallas que usan sus hijos. No podemos anularlas porque de lo contrario, lo transformamos a ese niño en un ser de otra época. La Asociación de Pediatría de Estados Unidos ha declarado que antes de los 3 años de vida, los niños no deben tener cerca ninguna pantalla, ni siquiera mirar televisión.
Sin embargo, vemos a pequeños con un celular, con una Tablet, en un restaurant, en un lugar público, en un automóvil, porque se utilizan estos dispositivos buscando mantener quietos a los pequeños. Si usamos mal la tecnología, se nos vuelven en contra, porque en definitiva es como “un chupete electrónico” y de esa forma los adultos están tranquilos. La señal en definitiva que reciben los niños es que “esto no es tan malo porque mis padres me lo dan”.
“Antes cuando viajábamos en un trayecto determinado en la carretera, la familia lo aprovechaba para cantar, hacer juegos, reconocer paisajes, animales, pero ahora los niños van todo el tiempo conectados”.
Desde su profesión como psiquiatra, ¿Cómo analiza usted el hecho ocurrido en Rivera, donde una pequeña falleció debido a los golpes recibidos?
“Creo que cuando se opina de este tipo de hechos, hay que tener mucho cuidado, no podemos hacer análisis racionales de esto; lo que debemos pensar es que no existen otras especies animales que hagan esto, eso nos debe hacer pensar y lo peor que nos puede pasar es naturalizar esto. Este es un hecho concreto que nos acerca a algo terrible y tenemos que entender que los seres humanos pueden llevar adelante estos hechos tan dolorosos.
Debemos entender que no podemos acostumbrarnos a todos los hechos terribles que están ocurriendo cuando un ser humano ataca a otro. Lo que ocurrió allí, debemos analizarlo muy bien porque es parte de lo que esta pasando hoy en la sociedad. Por todo esto, es muy importante seguir hablando del otro como un ser sagrado y trabajar desde la infancia en algo que se denomina “Desarrollo de la empatía” y mostrarle a los niños las cosas que se ven en la calle, para que ellos entiendan que el otro es fundamental en toda sociedad. Tenemos que volver a encontrarnos con el vecino, con el otro porque de esta manera recuperamos esas ganas de seguir adelante.”