Casi cuatro años después de su puesta en marcha, la Universidad Tecnológica (UTEC) muestra una oferta educativa con foco en las necesidades productivas del país, el desarrollo tecnológico y la descentralización. Tecnologías de la Información, Energías Renovables, Mecatrónica y Logística son carreras que se imparten en zonas estratégicas de Uruguay, a diferencia de la educación terciaria tradicional y exclusiva de Montevideo.

La UTEC surgió por mandato legal (Ley Nº 19.043), producto de la necesidad de ampliar la oferta educativa terciaria fuera de Montevideo. Para diseñar e implementar un centro educativo así, definir qué carreras eran prioritarias y dónde instalarlas, se realizó un estudio para poder conocer las necesidades y demandas potenciales existentes en el territorio nacional, teniendo en cuenta que no existiera oferta universitaria previa.

El comienzo de la UTEC en 2014, con muy poco presupuesto, fue con carreras que se instalaron en locales ajenos, aprovechando infraestructura existente dentro del sistema educativo.

En la localidad coloniense de La Paz se instaló la Licenciatura en Ciencia y Tecnología en Lácteos y, en paralelo, se concretó una asociación con la Universidad del Trabajo (UTU) para  montar en la vecina Nueva Helvecia la carrera en Tecnología en Sistemas de Producción Lechera, que incluye la modalidad de internado. En este sitio se prevé construir un tambo de última generación. 

En Paysandú, en articulación con la Universidad de la República (UdelaR), se creó la Licenciatura en Análisis Alimentario, que es la continuidad de la carrera de tecnólogo químico de la UdelaR o de la educación media superior.

Más adelante, ya con presupuesto asignado, se eligieron las ciudades de Fray Bentos, Durazno y Rivera para construir institutos tecnológicos regionales (ITR) del sudoeste, centrosur y norte, respectivamente (los dos últimos en obra), en los que funcionan 11 carreras, con prioridad en los lugares sin oferta disponible y en carreras que dieran respuesta a lo que el país demanda en cuanto a formación, alineado a las políticas nacionales estratégicas y las necesidades productivas del país.